« Scolariser les élèves avec Autisme et T.E.D. Vers L’inclusion »

La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap.

C’est l’école ordinaire pour tous : l’école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l’inclusion » s’est substituée à « l’intégration » dans les discours, il importe d’apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d’exemples concrets.

Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l’inclusion scolaire de l’autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.

Plus qu’une « simple » lecture de l’été, cet ouvrage est une ressource pour tous les enseignants. N’hésitez pas, chers parents, à le faire connaître aux enseignants.

Et si vous ne l’avez pas, vous pouvez toujours le commander ici:


Christine Philip était d’ailleurs venue nous donner des pistes lors de notre conférence en Octobre 2015.

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